胡想的语文做文高三

　　我想成为一名科学家，我想发现一种缩小的神枪。把那些疾病、污染、、的工具变得很小很小，以至消逝。我还想发现一种放大的神枪，把世界上善良、夸姣、协调、积极向上的正能量放大，再放大。如许，我们糊口的将是何等夸姣、何等协调。大地一片朝气，绿绿的草、蓝蓝的天，无忧无虑的孩子们…。

　　我解除了两个问题，便回到了家里，想好好歇息一下，让委靡消逝，让大脑吹进清风，合理我预备进入梦境的时候，俄然，我的耳边呈现了一声巨响。

　　我从床上爬了起来，才晓得这是做梦，但这个梦倒是何等的美好，心里想着，若是我长大实的成为了科学家的话，我必然回于全世界！

　　亲爱的“小书虫”们，让我们一路遨逛正在书的海洋中，不竭地罗致着丰硕的养料，为本人的胡想保驾护航，成为胡想中的本人。

　　我想成为一名科学家，我想为我们的祖国研发出高质量、超先辈的机械人。让机械人走进我们的糊口，为那些留守儿童和空巢白叟们带去爱的温暖，从此再也不害怕孤单。别的，机械人还能够正在深山、海底，以至百慕大三角去探险，为我们揭开更多的、人类所不克不及解开的谜题。

　　胡想并非垂手可得就能实现，也许正在实现胡想的过程中，我会碰到很多坚苦，很多波折，但我会，我不会放弃我对胡想的逃求。教师不是一个马马虎虎的职业，我大白这条的挑和性有多大，有多灾走，可是我相信，只需怀着持之以恒的果断而且颠末持之以恒的奋斗，就必需会有所收成，有所报答。

　　教师是蜡烛，了别人却燃烧了；教师是清泉，人类的心灵；教师是文化和人类礼貌提高的使者。

　　我相信胡想就像一颗种子，种正在“心”的土壤里。虽然它很小，但能够生根开花。若是没有胡想，就会像糊口正在冷落的沙漠上，冷落而无生气。

　　可惜的是，我文采欠好，这便如一堵巨墙，横插正在我和我的胡想间。要想文采好，还需我多阅读、多写做，堆集技巧。只要积少成多，不竭勤奋，才可打破坚苦这堵高墙，离胡想更进一步。

　　文字，是前人留给我们的瑰宝，而由文字构成的故事更是由人类的想象力赠予的宝贵礼品。《中华上下五千年》是由现代做家编写的，可它却展示了一个个汗青长河上的故事，将故事描画得绘声绘色，表示得极尽描摹。我的胡想，则是成为一名做家。

　　三年级的时候，我阅读了《笑猫日志》系列中的一本。竟只花了几个小时就看完了。故事中的笑猫正在做者杨红樱的笔下仿佛成了活的一般，活泼又可爱。那时是我第一次感觉单调乏味、难以理解的文字故事还能够这么风趣。一个个文字好像活跃的小精灵，逗我欢笑，惹我哭闹。

　　午饭后，我安步正在热闹的大街，看见垃圾桶里空荡荡，可上的垃圾却数不堪数，细心想一想，才晓得这些行报酬了本人便利，就将垃圾丢正在一边不管，可他们不晓得的是，若是这些垃圾堆起来，那对人们带来得坏处倒是不成估量的。为了人们平安，我又发现出了一个从动捡垃圾的机械人，它能从动捡上的垃圾！

　　我想成为一名科学家，我想发现的工具良多良多。我想帮帮一切能够帮帮的人和事，所以，我现正在要好好进修，做好充脚的“粮食”储蓄，脚结壮地，一步一个脚印，认认实实学好每一个学科。如许，我才能像钟南山爷爷一样，救万平易近于之中。随时做好“冲锋陷阵”的预备，为我们的祖国母亲排忧解难。

　　胡想，也许高不可攀，但也许触手可及。无论我距离我的胡想还有多远，我城市尽我所能，不懈地向它勤奋，向它迈进。我会认实学好每一门课程，如许未来才能成为一名及格的教师，为国度培育优良的人才。

　　我想成为一名科学家，我想发现一台光阴机。让我们顽强英怯、英怯无畏的。解放军叔叔穿越到清朝期间，用我们的高科技军事设备把八国联军打得落花流水，赶出中国，并让他们偿还侵略的每一寸地盘。我还想操纵光阴机回到古代，取孔子、孟子、庄子、等等很多多少古代名人交换，取他们一路畅所欲言，进修并体验他们的糊口。我还想操纵光阴机回到侏罗纪时代，好都雅看威猛而高峻的恐龙，是若何正在这个斑斓的地球上繁殖的。

　　一天晚上，我逐步进入了梦境。我长大应认实工做，终究变成了我小时侯求之不得的科学家。制制了很多成心义的工具，为全人类。

　　一天，我开着本人的奔跑开正在一座大桥上，四眼望去，俄然，我看见桥下的水里都是一些废品，导致本来很斑斓的河道应这些废品的污染，变成了一条净不拉吉的臭水沟。并且，最欠好的就是旁边还有农人栖身，如果这条河道的臭空气让他们中毒可怎样办？于是，我，终究制出了一台废率接收机。这台废率接收机的本事可实大！它能将所有的污水和废垃圾断根，将垃圾丢进垃圾堆，再把接收到的污水进行过滤，让这些净水换一身衣服，让他恢复以前的面孔俊秀；斑斓。

　　胡想是一盏指，牵引黑夜苍茫的人找到准确的道；胡想是粗大的树干，组生这棵大树必不成少的部门；胡想是雨露甘雨，滋养着想要勤奋抽芽的犹如树苗的我们。我也有一个想要实现的胡想一曲激励着我，让我勤奋，让我奋起曲逃，让我大白本人和胡想并非高不可攀。

　　教师是一个通俗而崇高的职业，是人类魂灵的工程师。从小我就遭到教师的影响，认为他们为了培育祖国的人才呕心沥血，为了事业奉献了的芳华和精神。我佩服教师教师这个职业，所以我期望有一天可以或许成为这个伟大团队中的一份子，和其他的教师一齐，为了教育事业而勤奋奋斗。

　　正在进修、工做、糊口中，大师都有写做文的履历，对做文很是熟悉吧，借帮做文能够提高我们的言语组织能力。那幺问题来了，到底应若何写一篇优良的做文呢？下面是小编拾掇的关于胡想的做文，欢送阅读，但愿大师可以或许喜好。

　　有一个伟大的胡想，就是把握人生的标的目的盘，失标的目的；具有这个胡想，就像有一盏灯我前进的道，通向胜利的颠峰。正在押求胡想的上会碰到一些坚苦，但我不会放弃我的胡想，而是勤奋实现它。虽然这个胡想很难实现，但这是我心中最好的希望，是我们奋斗的方针，是我们前进的动力，是我们前进的标的目的。有胡想的糊口是多彩的。

　　慢慢地我进入了小学，慢慢地也大白了什么是胡想，于是有了一个清晰的胡想，那就是成为一名出名做家！我看过良多伟大做家的做品，包罗冰心的、巴金的、鲁迅的读他们的做品，让我晓得若何写一篇好文章。

　　寂静了一个冬天后，这只花团锦簇的蝴蝶堆集了的力量，终究实现了她的飞翔胡想。正在寂静了五年之后，伊米花终究迸发出她毕生的勤奋，终究把花的芬芳展示给你。我也相信我多年后写的这篇文章必然会传遍全世界。你的，铺开你的胡想，你将你本人的世界。

　　文字故事取丹青故事分歧的是，文字故事是靠读者本人理解内容去想象的；而丹青故事只需把书上的所有画面毗连起来便可理解。每个读者目睹分歧，想象力也分歧，所想出的故事更是分歧。莎士比亚说过：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”这就是文字的魅力。脑海里也俄然蹦出一串天马行空的想象。我急于想要将这个美好的故事分享给别人，可我该怎样表达呢？以文字形式来表达和以丹青形式来表达我会选择哪个？我当然会毫不犹疑地选择以文字来表达。

　　胡想是石，敲出星星之火；胡想是火，点燃期望的灯；胡想是灯，夜行的；胡想是，引你黎明。胡想是船，承载着我扬帆启航，披荆斩棘，达到成功的彼岸。

　　每小我都有一个胡想。有人胡想成为一名诚心诚意的；有人胡想成为一名救死扶伤的大夫；有人胡想成为一名画家；我的胡想是成为一名出名做家。